Az általános iskolai beiratkozás a tavalyi tanévtől kezdve kétfordulós lett. Első körben a szülők beadták a jelentkezést a körzeti vagy a választott intézményhez. Majd attól függően, hogy körzetes, körzeten kívüli, esetleg testvér vagy vidéki az exovis, felvették vagy elutasították. A leendő elsősök gyarapításánál ez a sorrend, de előállhat az a furcsa helyzet, amikor egy még meglévő szabad helyre mondjuk, három vidéki kisgyerek ácsingózik. Ilyenkor az igazgató vagy igazgatónő behívja a szülőket, a csemeték neve bekerül egy kalapba, majd –az esélyegyenlőség jegyében- sorshúzással eldöntik, hogy ki is kezdheti meg tanulmányait azon az egy helyen. Az önkormányzat Közoktatási Irodájának munkatársától megtudtuk, hogy Egerben ezt a módszert még nem kellett alkalmazni.

Kovács László azt is elmondta, hogy legkevesebben a Felsővárosi Általános Iskolába jelentkeztek: a három távozó nyolcadik osztály helyére egy tanulócsoport kerül. Lachata István, igazgató szerint a helyzet nem annyira rémisztő, hiszen ők csak két új csoportot terveztek. Illetve egy picit többet! Ugyanis a tavaly december végi közgyűlés rábólintott egy művészeti alapképzés elindítására, ám ők nem tudták időben megszervezni. Ha a csökkenő gyereklétszám miatt mostanában nem is, jövőre jobban járhat a régi 12-es: tánccal és képzőművészettel is csábíthat nagycsoportosokat, kihasználatlan termeit az alapfokú művészetoktatással is foglalkozó Abigél Többcélú Intézmény fogja bérelni. Addig is az igazgató szerint az iskolaotthonos oktatásba belefér, hogy amíg a többi lurkó szabadidős tevékenységet végez, addig az a kevés művészpalánta a szaktárgyait tanulja.

Ezzel ellentétben, a Hunyadiban évek óta nincs létszám probléma, olyannyira, hogy az előző városvezetés megnyirbálta a tanulócsoportok számát is, mondván: jusson másik önkormányzati iskolába is gyerek. Az elutasítottakat el is vitték, csak más fenntartású intézménybe, és nem a Felsővárosba. Bodnár Gábor elmondta, hogy négy tanulócsoportjuk megy ki idén és helyükre ugyanennyi kerül. Népszerűségük az igazgató szerint évek óta nő, és annak a szemléletnek köszönhető, miszerint az iskola imázsát tudatosan kell építeni.

A pontos számadatok változhatnak az április 24-25-ei beiratkozásig, szeptemberig még inkább, az arányok és a tendencia azonban nem. A gyerekek fogynak, az iskolák évente küzdenek értük több-kevesebb sikerrel. Egyeseket a marketing segít, másokat egy új képzés húzhat ki a csávából. Ahogy Kovács László fogalmazott: nem lehet tudni, hogy melyik lesz az éppen aktuális „sztáriskola”, a szülők általában nem számadatok alapján –mivel nem is tudják - kapnak fel egy-egy intézményt.