←→

Hirdetés

 
 
 

A szakképzés támogatása

Liktor Judit 2008.10.11.00:00
A Gyakorlati Oktató Szervezetek Egyesülete Egerben rendezett konferenciát, mely keretében áttekintették azokat a feladatokat, melyek szükségesek ahhoz, hogy megállítsák a szakképzés színvonalának zuhanását.  
 
 

A szakképzés támogatása

Liktor Judit 2008.10.11.00:00
A Gyakorlati Oktató Szervezetek Egyesülete Egerben rendezett konferenciát, mely keretében áttekintették azokat a feladatokat, melyek szükségesek ahhoz, hogy megállítsák a szakképzés színvonalának zuhanását.  
 
 

Hirdetés

 
 
 

A szakképzés támogatása

Liktor Judit 2008.10.11.00:00
A Gyakorlati Oktató Szervezetek Egyesülete Egerben rendezett konferenciát, mely keretében áttekintették azokat a feladatokat, melyek szükségesek ahhoz, hogy megállítsák a szakképzés színvonalának zuhanását.  

Arra szeretnék fölhívni a figyelmet, hogy a "főtevékenységként végzett szakoktatás" az a szakképzési forma, ahol a gyakorlati oktatás még mindig töretlenül fejlődik. Az Egyesület az elmúl években rengeteg módon adott hangot annak, miszerint a szakképzés minőségi formája a duális képzés, ahol az ösztöndíjas diákok üzemi körülmények között szerzik meg szakmunkás bizonyítványukat, illetve szakmai versenyeken is helyezéseket érnek el. 

A szakképzés azon szegmensét véleményük szerint hiba volna megszüntetni,  ahol 70 vállalkozásban közel 9000 fő tanulószerződéssel támogatott diák szerzi meg a minőségi szakmai tudást. Ez a szakképzés mintegy 20%-a. 

Úgy gondolják, a szakképzés hanyatlását a duális képzés fejlesztésével lehet újra lendületbe hozni.  

 

 
 

Hozzászólások

    Hozzászólások

    A cikkekhez csak regisztrált felhasználóink szólhatnak hozzá. Kérjük, jelentkezzen be, vagy ha még nem tette, regisztráljon.

    A szerkesztőség fenntartja magának a jogot, hogy a cikkekhez nem kapcsolódó kommenteket moderálja, törölje. A részletes moderálási szabályokért ide kattintson!

     

    Hirdetés

     
     
     

    Jelen fesztivál és közösségi alkotás a Széchenyi utcában

    Kracker ház
    A Művészeti Kar új otthona. Meg van áldva. Fotó: EKKE Facebook
    Élettel telik meg a Művészeti Kar új épülete, a kurtán-furcsán egyházi kézre került hajdani városi ingatlan, a volt Ifiház, későbbi Kepes Központ. A ház évtizedes agóniáját követően – miután sikerült elkerülni, hogy az MCC, a Fidesz janicsárképzője megkaparintsa – a katolikus egyház úgy döntött, hogy az EKKE Művészeti Karának otthona legyen a „Végzet Háza” feliratot viselő épület. És a kar minden jel szerint meghálálja, hogy új otthonra lelt, mert azóta az „M” épület tele van élettel, programmal, kiállításokkal. Ezek jó része nyitott, azaz a városlakók is élvezhetik őket.
     

    Halvány lila dunszt – A Neumann gimi tündöklése és bukása(?)

    A hír az, hogy a Neumann János Gimnázium vezetése éppen a katolikus egyháznak ajánlkozik, hogy vigye tovább Eger ikonikus iskolájának a működtetését. És persze vagyonát, ami az egrieké volt, és amit egy alapítványi iskolához adtak oda, nem egyházihoz. De hogyan juthattunk idáig, hogy maga Sipos Mihály igazgató úr, a város egyik legjobb iskolájának atyja és gazdája készül bedobni életművét a klerikálpopulista, hogy világosabban ne fogalmazzunk, emésztőgödörbe? A válasz nagyon egyszerű: simán és kiszámíthatóan. Ehhez csak egy kicsit kell ismernünk a Lila iskola sztoriját és a rendszerváltás felemás normáit.
     

    Város a szőnyeg alatt

    Kiderült, hogy a 2023-as középiskolai rangsorban az első száz iskola között mára nincs egri. Az első száz között. Még a rendszerváltás utáni oktatási koncepciók is a „magyar Athén” eposzi jelzővel illették városunkat, utalva annak oktatási és kulturális központ jellegére. Innen küzdötte le magtát a „magyar Eger” rangig, ami ellentétben a cseh Egerrel (Cheb), mára szellemileg és kulturálisan jelentéktelen skanzenné vált. Erről már papírja is van.
     

    Biztonságos a ZOOM?



    Amit a ZOOM-ról tudni akartál
     

    OkosEger 3.0 A jövő (jelen?) iskolája

    Okos Eger
    Okos Eger Fotó: LABOR
    Az oktatási rendszer elavult - hallottuk lépten-nyomon szülőktől, tanároktól, ugyanúgy, ahogy az ellenkezőjét is. És tessék: egy váratlan, egyik napról a másikra előállt helyzet kényszerített bennünket arra, hogy szembenézzünk állításainkkal, elképzeléseinkkel vagy éppen félelmeinkkel: hogyan is működik a “jövő iskolája”? Sikerült-e hozzá alkalmazkodnunk, vagy még nőnünk kell a feladathoz? És vajon megkönnyebbülni vagy inkább bosszankodni fogunk, ha a dolgok visszatérnek a kerékvágásba, a diáksereg pedig az iskolapadokba? Mit gondol a pedagógus, és mit a tanuló? Beszélgetésünk alkalmával mindkét nézőpontot megismerhetjük - és saját tapasztalatainkat is megoszthatjuk.
     

    Hirdetés

     
     
     
     

    Hirdetés