Konferenciák és mulatság

Pócsik Attila 2008.10.14.00:00

Míg a diákok a Gólyahéten szórakoznak és a Gólyabálra hangolódnak, az Eszterházy Károly Főiskola vezetősége nemzetközi konferenciákra készül. Október végén ismét megrendezik az Agria Mediát, majd közvetlen utána a Líceum lesz 2008-as Didmattech otthona.

Konferenciák és mulatság

Pócsik Attila 2008.10.14.00:00

Hirdetés

Konferenciák és mulatság

Pócsik Attila 2008.10.14.00:00

Az Eszterházy Károly Főiskola, a HUNDIDAC Szövetség, az Open University Malaysia és az egyiptomi Delta Academy of Science közösen rendezi az Agria Media 2008 és az ICI-8 Információtechnikai és Oktatástechnológiai Konferenciát és Kiállítást. Az október 27.-28. között rendezett eseményen közel 100 előadást hallgathatnak meg az érdeklődők. Az ezt követő napokban pedig a komárnói Selye János Egyetem által szervezett Didmattech 2008 Nemzetközi Tudományos, Szakmai Konferencia házigazdája lesz az egri főiskola. A szintén kétnapos esemény a matematika oktatás gyakorlati feltételeivel foglalkozik.

Az októberi sajtótájékoztatón bemutatkozott Czeglédi László, az EKF központi könyvtárának főigazgatója is, aki elmondta: egyfajta tudásbázist igyekeznek kialakítani a könyvtárban.

Sass Dániel, a Fősikola Hallgatói Önkormányzatának elnöke beszélt a Gólyahétről és pénteki Gólyabálról. A bál szakít a trenddel és nem egy központi szervező cég mulatsága lesz, hanem saját rendezvény. Fontosabbnak tartják ugyanis az igazi báli hangulatot szalonzenekarral, mintsem hogy egy nyári fesztiválra hasonlítson az egri gólyák bálja.

Hozzászólások

A cikkekhez csak regisztrált felhasználóink szólhatnak hozzá. Kérjük, jelentkezzen be, vagy ha még nem tette, regisztráljon.

A szerkesztőség fenntartja magának a jogot, hogy a cikkekhez nem kapcsolódó kommenteket moderálja, törölje. A részletes moderálási szabályokért ide kattintson!

Hirdetés

Jelen fesztivál és közösségi alkotás a Széchenyi utcában

A Művészeti Kar új otthona. Meg van áldva. Fotó: EKKE Facebook

Élettel telik meg a Művészeti Kar új épülete, a kurtán-furcsán egyházi kézre került hajdani városi ingatlan, a volt Ifiház, későbbi Kepes Központ. A ház évtizedes agóniáját követően – miután sikerült elkerülni, hogy az MCC, a Fidesz janicsárképzője megkaparintsa – a katolikus egyház úgy döntött, hogy az EKKE Művészeti Karának otthona legyen a „Végzet Háza” feliratot viselő épület. És a kar minden jel szerint meghálálja, hogy új otthonra lelt, mert azóta az „M” épület tele van élettel, programmal, kiállításokkal. Ezek jó része nyitott, azaz a városlakók is élvezhetik őket.

Halvány lila dunszt – A Neumann gimi tündöklése és bukása(?)

A hír az, hogy a Neumann János Gimnázium vezetése éppen a katolikus egyháznak ajánlkozik, hogy vigye tovább Eger ikonikus iskolájának a működtetését. És persze vagyonát, ami az egrieké volt, és amit egy alapítványi iskolához adtak oda, nem egyházihoz. De hogyan juthattunk idáig, hogy maga Sipos Mihály igazgató úr, a város egyik legjobb iskolájának atyja és gazdája készül bedobni életművét a klerikálpopulista, hogy világosabban ne fogalmazzunk, emésztőgödörbe? A válasz nagyon egyszerű: simán és kiszámíthatóan. Ehhez csak egy kicsit kell ismernünk a Lila iskola sztoriját és a rendszerváltás felemás normáit.

Város a szőnyeg alatt

Kiderült, hogy a 2023-as középiskolai rangsorban az első száz iskola között mára nincs egri. Az első száz között. Még a rendszerváltás utáni oktatási koncepciók is a „magyar Athén” eposzi jelzővel illették városunkat, utalva annak oktatási és kulturális központ jellegére. Innen küzdötte le magtát a „magyar Eger” rangig, ami ellentétben a cseh Egerrel (Cheb), mára szellemileg és kulturálisan jelentéktelen skanzenné vált. Erről már papírja is van.

Biztonságos a ZOOM?

Amit a ZOOM-ról tudni akartál

OkosEger 3.0 A jövő (jelen?) iskolája

Okos Eger Fotó: LABOR

Az oktatási rendszer elavult - hallottuk lépten-nyomon szülőktől, tanároktól, ugyanúgy, ahogy az ellenkezőjét is. És tessék: egy váratlan, egyik napról a másikra előállt helyzet kényszerített bennünket arra, hogy szembenézzünk állításainkkal, elképzeléseinkkel vagy éppen félelmeinkkel: hogyan is működik a “jövő iskolája”? Sikerült-e hozzá alkalmazkodnunk, vagy még nőnünk kell a feladathoz? És vajon megkönnyebbülni vagy inkább bosszankodni fogunk, ha a dolgok visszatérnek a kerékvágásba, a diáksereg pedig az iskolapadokba? Mit gondol a pedagógus, és mit a tanuló? Beszélgetésünk alkalmával mindkét nézőpontot megismerhetjük - és saját tapasztalatainkat is megoszthatjuk.