2018.10.02.15:49
Igen, Eger
Ha van egy jó ötleted csak nem tudod, hogy valósítsd meg?
Szívesen indítanál egy vállalkozást, de lövésed sincs, hogy kezdj hozzá?
A magad urává szeretnél válni és beindítanád a saját vállalkozásodat?
Szívesen indítanál egy vállalkozást, de lövésed sincs, hogy kezdj hozzá?
A magad urává szeretnél válni és beindítanád a saját vállalkozásodat?
A kanapé-gate
Naná, hogy megint botrány és megint Eger az országos lapok címlapsztorija. Kicsit kellemetlen, de lényegében örülnünk kell neki, mint a foghúzásnak. Most kicsit/nagyon fáj, aztán elmúlik egy ótvaros sárkányfog. Javul a mosolyunk. Amit most lát az egri közügyek iránt érdeklődő publikum (nincsenek sokan), az nem más, mint a demokratikus működés lassú, fájdalmas kialakulása, a rendszerváltás utáni évtizedek szőnyeg alá söpört politikai deficitjének napvilágra kerülése és ledolgozása.
Minket a kisváros fojtogató légköre éltet
Erősen kezdte az évet Eger. Az a hír, hogy egy meztelen férfi megharapott egy nőt a Széchenyi utcán, szinte jelentéktelen semmiség ahhoz képest, hogy az országos sajtó azzal van tele, miképpen harapdálják egymást az egri közélet szereplői. Messzi földről látszik az egri égre vetülő városházi kennel bulldogokból álló csoportképe. Ezen a képen egymás ülepébe harapó, szájzárat kapott vérebek járnak körtáncot.
A Labor tárva
Újra nyitva Eger menő közösségi tere. A Laborosok közhírré tették, hogy újra várják az Erzsébet udvari közösségi irodába a dolgozni vágyókat, a kötetlenül cseverészőket és kávézgatva dumcsizókat. A Labor mostantól offline, ami persze jelen esetben azt jelenti, hogy testközelből szemlélhető. Szóval mindenkit, akinek van ötlete bármiről. És persze ne feledjétek, hogy a "Találjuk ki Egert" ötletversenyt is meghosszabbították, még ha nem is Bicskéig, de augusztusig.
OkosEger 3.0 A jövő (jelen?) iskolája
Az oktatási rendszer elavult - hallottuk lépten-nyomon szülőktől, tanároktól, ugyanúgy, ahogy az ellenkezőjét is. És tessék: egy váratlan, egyik napról a másikra előállt helyzet kényszerített bennünket arra, hogy szembenézzünk állításainkkal, elképzeléseinkkel vagy éppen félelmeinkkel: hogyan is működik a “jövő iskolája”? Sikerült-e hozzá alkalmazkodnunk, vagy még nőnünk kell a feladathoz? És vajon megkönnyebbülni vagy inkább bosszankodni fogunk, ha a dolgok visszatérnek a kerékvágásba, a diáksereg pedig az iskolapadokba? Mit gondol a pedagógus, és mit a tanuló? Beszélgetésünk alkalmával mindkét nézőpontot megismerhetjük - és saját tapasztalatainkat is megoszthatjuk.
